ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΝΟΥΝ ΡΕΚΟΡ ΣΠΑΖΟΝΤΑΣ ΦΥΣΑΛΙΔΕΣ!

Έχουμε δει κατά καιρού πολλά ρεκόρ που μας κάνουν να αναρωτηθούμε. Εδώ και δύο χρόνια όμως σχολεία και πανεπιστημιακά ιδρύματα στην Αμερική λάνσαραν ένα διαφορετικό είδος ρεκόρ. Όλοι έχουμε πιάσει στα χέρια μας το χαρακτηριστικό ρολό περιτυλίγματος με φυσαλίδες, σπάζοντας τις μικρές φυσαλίδες αέρα σαν μανιασμένοι. Κι αν αυτό γινόταν συντονισμένα και ομαδικά από μεγαλύτερη ομάδα ανθρώπων; Ε, τότε οι ειδικοί του Ρεκόρ Γκίνες, θα έστρεφαν το ενδιαφέρον τους για να καταγράψουν το ρεκόρ.

Δείτε ένα βίντεο με την ομαδική καταστροφή φυσαλίδων:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:Είναι 16 ετών και έχει το μεγαλύτερο στήθος στον κόσμο. ΦΩΤΟ

Η μανία με τα ρεκόρ αυτού του είδους ξεκίνησε πριν από δύο περίπου χρόνια, όταν η εταιρία που ανακάλυψε την συγκεκριμένη πατέντα συνεργάστηκε με το σχολείο της πόλης όπου βρίσκεται η βάση της για την Ημέρα Εκτίμησης Ρολλών Φυσαλίδας. Το σχολείο του Χόουθορν συγκέντρωσε τότε 366 μαθητές που έσπαγαν μαζικά φυσαλίδες. Και κάπως έτσι ξεκίνησε το γαϊτανάκι.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:Σε τι βγήκαν πρώτοι οι Γερμανοί;;;;;

Το σχολείο West Scranton Intermediate School έσπασε το προηγούμενο ρεκόρ με συνολικά 700 μαθητές, καθηγητές και προσωπικό να συμμετέχουν στο εγχείρημα, τον περασμένο Μάιο. Για λίγο. Τρεις βδομάδες μετά, το σχολείο του Elk River πήρε κεφάλι με 942 συμμετέχοντες.
Όμως η δόξα και το ρεκόρ δεν θα παρέμενε για πολύ ούτε στο σχολείο του Elk River. Το πανεπιστήμιο του Oral Roberts μπήκε δυναμικά στη διεκδίκηση, με 1011 φοιτητές, καθηγητές και προσωπικό. Και το ρεκόρ βέβαια δεν αφορά απλά στα άτομα που συμμετέχουν, αλλά και πόσες φυσαλίδες θα σπάσουν σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα.
Οι όροι που θέτουν οι ειδικοί από το βιβλίο Γκίνες είναι πολύ αυστηροί. Χρησιμοποιούν ειδικά πάσο εισόδου στο χώρο όπου λάμβανε χώρα η προσπάθεια ώστε να καταμετρώνται οι συμμετέχοντες. Κάθε άτομο έπαιρνε ένα κομμάτι με φυσαλίδες επιφάνειας μισού τετραγωνικού μέτρου, ενώ άνθρωποι ήταν επιφορτισμένοι να παρατηρούν αν όντως οι συμμετέχοντες έσπαγαν φυσαλίδες στο χρονικό διάστημα που έπρεπε.
ΠΗΓΗ